送走了“财神爷”，苏白走到了地牢的一侧，伸手在那按了一下。

一道暗门打开了。

暗门的后面是一间密室。

这个密室并不大，只有10个平方。

密室的中间有一张桌子，苏白将那三件文物放在桌子上。

随后他对着身后的机器人说道：

“调整这个密室的环境，让它适合保存文物。”

“好的。”机器人回答道。

苏白走了出去，机器人也跟着他走了出去。

机器人眼睛中的红光闪了几下：

“环境设定已经完成，智能系统建议，最好打造相应存放的器具，”

“不然每次开门都会改变环境，对文物有一定的影响。”

“我知道了！”苏白说道。

这事情也不急，苏白决定先完成手头的任务再说。

苏白开始给司马迁找学生。

别的不说，就学校脚底下的这个大墓，也必须给挖了。

天知道里面有多少好东西。

必须挖出来，都要挖出来。

那可都是文物啊。

虽然我现在不缺钱，还是弄个文物展出来装装逼也是不错的。

一下子就提升了家里蹲大学的逼格。

万一里面有长生不老药。

你看看电影电视剧，那么多主角都喜欢去死人墓里找长生不老药。

肯定是有缘故的。

这么一算的话，给司马迁找10个学生估计还少了。

那些古墓里肯定有很多机关，司马迁带着这些学生进去，

去一次死几个。

那10个学生估计也死不了几次。

看来必须找一些身手好的才行。

不然老是死人的话，学校还怎么招生。

苏白朝校长办公室走去，他走到一半想到了之前答应给刘广云做传送装置的事情。

其实不只刘广云需要，其他的学生也需要。

不然以后学生多了，苏白总不能拿着手表一个个接送吧。

这到底是大学生还是小学生啊。

苏白一扭头，朝实验室走去。

传送装置肯定要做的，而且要多做几个。

以后学生那么多，传送装置肯定不少，

都要自己做的话岂不是累死。

不行，要抽个时间好好交牛顿。

这么好的苦力在，怎么能自己做呢？

于是他问了机器人牛顿在哪里，坐着小车去找牛顿。

他在教学楼的一间教室里找到了牛顿。

牛顿正在给刘广云上课，他站在讲台上讲的是唾沫横飞。

刘广云坐在下面，听的是非常认真，

眼睛都不眨一下。

看刘广云现在都样子，谁还能想到他在清华是一个刺头。

苏白推开门走了进去。

牛顿和刘广云看到他身后的机器人，也只是看了一眼，

并没显得多惊讶。

这些机器人经常出现在学校各处，他们早就见怪不怪。

牛顿看到苏白走了进来，停了下来说道：