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237.第237章 《母羊定理》对《公羊春秋》!

第237章 《母羊定理》对《公羊春秋》!征讨大宛国

搞完汽转球后,霍光就接着让工匠们打造其他教学模型。

像一些蒸汽机的方面的东西,哪怕欧阳治这个铁匠再怎么厉害,他们也搞不出来。

但搞不出来。

做个模型,也不行么? 内燃机我做不出来,难不成,做个仅仅供他教学用的壳子都不行?

秉承着这样的想法,后面时间,大部分都是让工匠们在做模型。

同时。

随着自己与李宏、欧阳治关于这些模型的探讨,董薰也将自己说过的话,整理成了一个小册子。

里面。

记载了自己所阐述的所有关于模型的文字。

董薰这时候问道:“霍光,你说的话,我已经全部写在这上面了,要不要给它取个书名?”

“书名?”霍光看向霍光,微微皱眉。

董薰则跟他对视起来,说道:“对啊,起个书名,比如说像《诗经》、《礼》、《易》、《春秋》这种?”

诗经礼易春秋?

好家伙。

这有点过分了!

董薰说的那些,可都是华夏上古文学经典巨著啊! 可以说是瑰宝的存在。

自己讲解的理工知识,能与这些相提并论么? 也不能说不能比。

如果自己的理工,将华夏文明,加快速度引领至现代化,让第一次工业革命出现在中原。

这份量,绝对不弱于这些上古的文学巨著了。

可取个什么名字好呢? 虽然以前跟董仲舒作对的时候,常说自己要写一本书来反驳他的《公羊》学说,可那也仅仅是玩笑话而已。

自己还真没好好想过写什么书?

更别说取名了。

于是。

霍光沉吟片刻后,说道:“既然以模型和图画教学为主,那,就叫《模样定理》吧?”

取名这种事,随便点。

霍光并不在乎这个。

可所谓说者无心,听者有意。

董薰听到霍光的话,立马联想到董老为代表的《公羊》学说,加上霍光说过,以后要写一本书来反驳董老的知识。

于是。

“模样”二字,立刻在她脑海中转化成了“母羊”二字。

根据现代科学研究。

人类近万年来,在大脑皮层的神经元进化出了一种叫预想模型的东西。

这种东西,就是把看过的世界在脑中形成一种预想概念。

无论是图画、文字、风景等等。

比如。

你今日逛了一条街,走进一家店,推开一扇门等等,都会在预想模型中形成已知的概念。

下次你再去逛街的时候。

你还没有去,就已经知道那条街是怎么的场景,那家店里面都有什么商品,那扇门背后究竟有什么东西。

这就是预想模型。

如果把它放在文字上面。

比如一段话。

这段话,作者刻意将字文打乱序顺,依旧不响影阅读体验。

为什么? 因为饱读诗书的你,已经在文字方面产生了预想模型出来。

夹杂着一些主观臆想! 便是董薰这般。

于是。

董薰在听到霍光所说的话后,自顾自地点点头,道:“哦,《母羊定理》,我知道了。”

说完。

他便在书册的封面上,写下这四个大字。

霍光出于对董薰的放心,所以没看写的是什么字。毕竟一个书名嘛,就算写错了,又如何?

所以。

在这种想法下。

霍光直接就对董薰说道:“后面,你去琅琊阁,找些识字和会画画的人,让他们来摘抄文字和绘抄我的这些图画模型。”

“好!”

董薰点点头,想也不想的就答应了。

琅琊阁,就是霍光推广书纸的地方。

好几年前的书纸比试,可是记录了不少绘画方面的高手。

给他们些丰富的报酬。

让其来为自己做事,不难。

等搞好这些后。

霍光心心念念地的大汉理工学院,终于开始第一次授课了。

学院所在地。

当然是城外,也就是霍光卖出去的那些房屋区域。这学校是他在做房子的时候,就弄好的。

秉承着学区房的理念。

以后。

有大汉理工学院的房子,价格就会再次上涨几倍。

嗯。

要骂就骂那些万恶的房地产商家,都是跟他们学的!

此刻的霍光,正站在课堂上,看着房屋中模仿着大学阶梯教室的摆设,心中莫名有些回味起前世的生活起来。

台下的穷苦百姓家孩子,正大眼瞪小眼,好奇的注视着霍光。

霍光也在打量着他们。

这一刻。

他才发现,原来站在讲桌前,可以清清楚楚看到教室里,每一个学生都在做着什么小动作。

有人交头接耳,有人嬉闹,也有部分学生正认真盯着他,等待着他的讲话。

霍光没去管这些孩子。

每月的月末考核,会自动将那些不好好学习的孩子全部刷下去。

剩下的。

要么是努力的,要么,就是天才。

人类的思维是个很自相矛盾的存在,有人说真理掌握在少数人手中,有人说,少数应该服从多数。

霍光更偏向于真理掌握在少数人手中。

对于霍光而言。

此刻。

他更需要的,就是天才,而非多数庸人。

稍稍琢磨了一下后,霍光在自制的黑板上,用白色粉笔写下了一行字。

随后。

他开始对这些学生,说出了第一句话。

“好了,静一静,有人识字么?可有谁知道老师写在黑板上的这句话,怎么读么?”霍光洪亮的嗓音,在课堂上响起。

一时间。

屋子里安静了下来。

识字?

这里都是穷苦百姓的孩子,真没有识字的。

见状。

霍光淡淡说道:“既然没有会读,那就听老师来教你们。”

“这句话这么念。”

“天地不仁以万物为刍狗,圣人不仁,以百姓为刍狗!”

霍光念了一遍后。

又让学生们跟着念。

学生们不懂其意思,只呆呆地跟着念了一遍。

随后。

霍光又跟这些穷苦百姓家的孩子们介绍道:“这句话的意思呢,不要从字面去理解。”

“它是告诉我们,天地对万物,都是没有仁义之分的,万物在它眼中,如草扎的狗一般。”

“所谓圣人,百姓在他眼中,也是如此。”

“他所强调的是,天地万物,一切都是公平的。”

“但对于我们这些人类来说,世间的一切,都是公平的么?”

“不是!”

“你们从一出生,就处于不公平的那一端。另一端的人,想获得成功,就像喝水一样简单。”

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